МБДОУ детский сад № 7 «Жемчужинка»
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Навигация

Совместная работа педагогов.

Опубликовано: 18-11-2020 00:12

подготовил: учитель- логопед Мосвич С.В.

           17 ноября 2020 года в нашем детском саду был проведён учителем-логопедом мастер- класс, для педагогов на тему: «Формирование правильного звукопроизношения у детей средствами артикуляционной гимнастики». Цель мастер класса: передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий ,методов, приёмов и форм педагогической деятельности при проведении артикуляционной гимнастики.
           В практической части мастер класса приняли участие все педагоги. Им были предложены упражнения на развитие подъязычной уздечки, развитие воздушной струи. Комплекс упражнений статистических и динамических. Рассмотрели пособия которые можно приобрести ,либо изготовить своими руками для улучшения образовательного процесса. В ходе мастер класса педагоги получили рекомендации как можно в своих занятиях использовать артикуляционные минутки. Было предложено в группах оборудовать артикуляционный уголок.

Читать далее

Как дети осень искали

Опубликовано: 10-11-2020 00:12

Подготовила: воспитатель Костенко Л.Г.

           5 ноября в музыкальном зале детского сада «Жемчужинка» вместе с музыкальным руководителем Дейнекиной М.Г. у детей младшей группы «Жемчужинки» прошел осенний праздник: «Как дети осень искали». На празднике царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к детям пришли сказочные герои, красавица Осень, веселый Зайчишка и добродушный Мишка. Дети принимали активное участие во всех номерах, читали стихи, исполнили песню «Осень», танец «Зайки» и «Осенние листочки», очень весело поиграли с Мишуткой в игру «Осенние листочки». Праздник осени – это всегда море улыбок и веселья.

Читать далее

Безопасный пассажир

Опубликовано: 09-11-2020 00:12

Читать далее

День «Народного Единства»

Опубликовано: 09-11-2020 00:11
С историей не спорят, с историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд.
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд…
          4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
          День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия. В рамках празднования Дня народного единства в ДОУ воспитанники совместно с педагогами приняли участие в акции «В единстве наша сила». Даже самые маленькие воспитанники группы не остались в стороне от этого события, мало, что понимая о значение этого праздника. Расположив вместе с педагогом силуэты своих ладошек рядом друг с другом, как будто крепко держась за руки. Воспитанники старшей группы на своих рисунках изобразили «Флаг России», который является символом нашей Родины. Не остались в стороне и воспитанники младшей группы, они трудились над созданием коллективной работы. Сила России в единении всех наций и народностей, и поэтому задача нас, взрослых, заложить основы дружеских отношений в сердца наших детей с ранних лет.

Подготовил воспитатель: Коломыцева И.В.

Читать далее

подготовил: воспитатель Свирина Н.Ю.

28 октября 2020 года в группе раннего возраста «Солнышко» прошел осенний праздник «Здравствуй, осень золотая!». У нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. К ребятам приходила в гости Осень. Она поиграла с детьми в игру «Кто быстрее соберет грибочки», «Солнышко и дождик». На утреннике дети рассказывали стихи об осени, пели песни, танцевали танец «Веселые грибочки».
            Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. А для нас, воспитателей, это самое главное. Мероприятие получилось ярким, веселым, увлекательным.

Читать далее

Осень каждый год приходит к нам!

Опубликовано: 02-11-2020 00:11

Подготовила: воспитатель Середа А.А

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят
               Традиционно, в октябре, мы с ребятами отмечаем праздник осени. В старшей группе подготовка к мероприятию началась задолго. Дети с родителями изготавливали поделки из природного материала, с воспитателем разучивали стихи, танцы, песни об осени, игры.
               И вот долгожданный день наступил. На праздник к ребятам приходили Золотая Осень, веселый гномик Старичок – Лесовичок, трусишка Зайка. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, читали стихи, играли в веселые игры, участвовали в эстафетах, танцевали. А самым ярким и запоминающимся эпизодом был подарок осени – корзина с фруктами и сок для всех ребят!

Читать далее

Добрые традиции в «Жемчужинке»

Опубликовано: 02-11-2020 00:11

подготовила заведующий МБДОУ: Походеева Е.С.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят
               В нашем детском саду существуют добрые традиции, которые позволяют сделать жизнь наших воспитанников и их родителей привлекательной и наполненной позитивом, помогают избавиться от накопившегося напряжения, дают возможность чувствовать себя нужными и любимыми.
               Одна из таких: «Минута славы!», это традиция чествовать наших родителей- помощников, родителей, вложивших душу и все свои силы в жизнь и процветание нашего любимого детского сада. Таких родителей немало и мы благодарны всем, но хочется выделить самых, самых. Каждый год педагогический коллектив готовит подарки своими руками, и на общем собрании торжественно вручает их.
               Этот год не исключение! И хотя собраться нам всем вместе не удалось, традиции мы не нарушили. В торжественной обстановке, в кабинете у заведующего МБДОУ были вручены поделки «Рог изобилия», как символ благосостояния семьи.

Читать далее

Кикимора и Осень

Опубликовано: 02-11-2020 00:11

подготовила: воспитатель Лещина Ю.И.

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят
                   Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. У детей подготовительной группы «Золотая рыбка » прошел утренник «Кикимора и Осень». На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам пришли лесные жители: белочка, заяц, медведь и сорока . У лесных жителей идет подготовка к зиме. И сама Осень-красавица заглянула к нам на праздник, принесла гостинцы: вкусные яблочки детям и букет осенних листьев для Кикиморы. Дети с нетерпением ждали встречи с Осенью.
                   На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи. Ребята -«Эколята» пришли на утренник к нашим подготовишкам с овощами и фруктами, чтобы поиграть в веселую игру «Кто быстрее» .А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – сладкие угощения от Осени для всех ребят!
                   Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник Осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

Читать далее

Как мы учимся общаться!

Опубликовано: 29-10-2020 00:11

Подготовил: воспитатель Дрогачёва Л.В.

           Моё общение с детьми начинается с момента приёма детей в группу. Я не веду приём детей в раздевалке, но всегда выхожу туда, чтобы встретить каждого ребёнка. Здороваюсь с родителями и отдельно с ребёнком, обязательно называя его уменьшительно-ласкательным именем – Тёмочка, Викулечка, Егорка, Варечка. Ребёнок не обязательно отвечает на моё приветствие, даже если мама настаивает, но уже чувствует моё внимание к нему. Я стараюсь что-нибудь спросить у ребёнка или сказать ему что-нибудь приятное: «Как настроение? Какие румяные щёчки с улицы! Какое красивое у тебя платье или костюмчик!». Приглашаю ребёнка в группу, говорю, что ждала его и ребята тоже, что игрушки скучают без него и т. д.
           Каждый ребёнок имеет свои индивидуальные особенности в сфере общения. Есть дети, которые уверенно вступают в новое для них окружение. Быстро запоминают, как зовут воспитателя, обращаются к воспитателю с просьбой, просят обратить внимание на свою одежду. Например: «Посмотрите, какое у меня красивое платье. Это мне мама купила или подарила». Спокойно отдают игрушку или берут протянутую другим ребёнком.
           Другие дети долгое время сторонятся чужих взрослых, стесняются, опускают глаза.
           В общении с детьми большую роль играют вопросы воспитателя. Отвечая на них, у детей формируется умение высказывать элементарное суждение. Он с удовольствием вспоминает о недавних событиях его жизни, о прошедшем празднике, выходном дне, прогулке.
           Общение с детьми происходит постоянно в течении всего дня. Я своими словами настраиваю детей на предстоящий процесс: будь это режимный момент, занятие или игра.
           Обязательно речевое общение перед едой. Я говорю детям, как называется блюдо, кто его приготовил, что это очень вкусно. Иногда дети спрашивают это сами. Настраиваю ребят на то, чтобы они всё съедали, а то мама расстроится. Потом они часто говорят друг другу за столом эти слова: «Кушай всё, а то мамочка расстроится».
           Словарная работа во время умывания осуществляется во время непосредственных действий с водой и мылом, при этом использую потешки «Водичка-водичка…» и т.д.
           Во время одевания детей на прогулку формируются не только навыки одевания, но и происходит речевое общение с детьми. Я учу детей обращаться за помощью, излагая просьбу в словах, спрашивая: «Что ты хочешь? Чем тебе помочь? Что мне сделать для тебя?». В ответ дети просят: «Застегните! Помогите снять куртку! Достаньте шапку!» и т. д. Учу детей благодарить за помощь, говорить «спасибо». Спрашиваю детей о последовательности одевания, стараюсь похвалить каждого, кто одевается самостоятельно или кто старается, но не получается.
           Больше возможности для общения предоставляют самостоятельные игры детей. Здесь создаются самые разнообразные ситуации, способствующие обращениям детей к воспитателю. Особое внимание уделяю играм детей с куклами, воспитанию доброго и заботливого отношения к ним, как к маленьким детям («Искупаем куклу», «Напоим куклу чаем», «Сварим кукле обед», «Кукла заболела, её надо лечить», «Покажем кукле картинки»). При этом даю детям речевые упражнения: «Что можно гладить? Что мы стираем? Что можно варить в кастрюле, жарить на сковороде? Что можно пить из чашки?». Этот момент игры детям очень близок и знаком.
           Также общение с детьми происходит на занятиях по развитию речи. Первый приём общения – вопросы: предметные – «Кто это? Что это?», действенные – «Что делает? Во что одет? Что везёт? », качественные «Какой? Какая? Какого цвета, размера?» и т. д. Второй приём – договаривание слов в знакомых сказках, при заучивании стихов. Третий приём общения – в игре. Например, собирая куклу Машу на прогулку спрашиваю у детей: «Что она надела?» Или готовим Мишке-топтыжке обед и зовём его за стол, а я задаю вопрос: «Что Мишутке надо сделать перед обедом?». Четвёртый приём – поручения, требующие от ребёнка ответа. Например: «Я собрал игрушки! Я принесла книжку!»
           Итак, общение с детьми происходит в течении всего дня. Я стараюсь поддерживать каждое инициативное обращение ребёнка, потребность и желание ребёнка говорить. На основе опыта общения со взрослыми расширяется и круг общения детей со сверстниками. Совместные игры всё больше и больше привлекают детей. Я учу их, как обратиться к другому ребёнку, как поделиться игрушкой, как пожалеть плачущего, никого не обижать.
           Детки стали более общительными, охотно идут на контакт со взрослыми и другими детьми, а я радуюсь каждой новой встрече с ними!

Читать далее

Осенние фантазии

Опубликовано: 29-10-2020 00:10

Подготовил: воспитатель Дрогачёва Л.В.

           В нашем детском саду уже стало традицией организация ежегодной выставки из природного материала на осеннюю тему «Волшебный сундучок осени», в котором принимали участие не только дети, но и их родители. Создавая свои поделки, дети являются уже не просто созерцателями, они превращаются в творцов, используя дары, приготовленные для них природой. Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой, воспитание бережного, заботливого отношения к ней. Оказалось, не так просто сделать поделку: её изготовление требует определённых трудовых и волевых усилий. Ребята вместе с родителями сначала собирали природный материал, затем вместе проектировали изготовление поделки. Такое совместное творчество семьи и ребёнка над воплощением детской идеи в реальность повышает ценность такой работы. Выставка проходила в течении двух недель. В своих работах ребята использовали разные природные материалы: шишки, листья, мох, цветы, веточки. Работы выполнялись в разных техниках: аппликация, моделирование, букеты, панно. Все участники нашего конкурса несомненно достойны похвалы. Нам было сложно выделить только одного победителя: настолько было много хороших работ. И всё же самые творческие семьи были награждены грамотами.
           Наши педагоги тоже прониклись творческим вдохновением и украсили холл садика в осеннем стиле, который при встрече радует детей и родителей.

Читать далее

Яндекс.Метрика