МБДОУ детский сад № 7 «Жемчужинка»
Полезные ресурсы

 

 

 

 

 

 

 

 

Важной и неотъемлимой частью работы при речевых нарушениях у детей является тесное взоимодействие учителя-логопеда и родителей. Для достижения результата необходимы ежедневные логопедические  занятия,поэтому логопеду очень важна работа которая ведётся в семье.

У родителей часто возникает вопрос: как долго будут проходить занятия и когда они закончатся? Сроки преодоления речевых нарушений зависят от нескольких факторов:

-возрастных и индивидуальных  особенностей ребёнка;

-степени сложности дефекта;

-регулярности занятий;

-участия родителей в процессе.

Черезвычайно велика роль семьи, в воспитании правильного произношения у детей.Работа проводимая в детском саду не исключает необходимости для родителей вести с детьми специальные занятия. Логопед даёт домашнее задание которое рекомендует выполнять вместе с детьми. Это не так просто. Ведь нужно выкроить время,оставить свои дела,сесть вместе за стол,проговорить устные задания или что-то написать в тетради,раскрасить или приклеить картинку.Даже если ваш ребёнок самостоятельный,он не всегда может  хорошо справиться с заданием ,что вызывает отказ от дальнейших  занятий. Поэтому очень важно выполнять задание вместе с ребёнком .Это поможет ему закрепить знания по развитию речи и звукопроизношению.Основные трудности для родителей не желание ребёнка заниматься.Чтобы преодолеть это необходимо заинтересовать малыша.Основная деятельность детей –игровая поэтому все занятия проводим в форме игры. Длительность занятий на развитие мелкой моторики,артикуляционная гимнастика  3-5 минут постепенно увеличивая до 15 минут.Если ребёнок устал ,не заставляйте его,чтобы не пропало желание вернуться к этой деятельности через время.К моменту выполнения артикуляционной гимнастики,проделайте комплекс упражнений сами(не делайте это при ребёнке).Каждое упражнение выполняется 5-7 раз.Начинаем с болие простых и заканчиваем болие сложными.Выполняем упражнения сидя, так как спина прямая,тело не напряжено.Ребёнок должен видеть лицо взрослого и своё лицо,поэтому все упражнения выполняем перед зеркалом.Проговаривайте всё чётко не спеша. Не требуйте от ребёнка сразу правильного произношения слова,просто озвучте правильный ответ ещё раз. Не забывайте хвалить малыша,даже если не всё получилось,ведь он старался.Для него это большой труд.Больше читайте,составляйте предложения,рассказы по картинкам или виду из окна.Самое главное-ваше желание помочь своему ребёнку.

Читать далее

День рождения Винни Пуха!

Опубликовано: 19-11-2019 19:30

Подготовила: воспитатель Константиненко О.С.

Сегодня у нас в детском саду праздник- День рождения Винни Пуха! Это развлечение приготовила для ребят старших групп библиотекарь Людмила Владимировна Куричева. Дошколята с интересом слушали рассказ о том, откуда появился этот герой, как можно с ним познакомиться, если ещё его не знаешь. Мальчишки и девчонки вспомнили и назвали друзей Винни, их приключения и ещё много всего интересного, что связано с нашим любимым героем, нарисовали портрет мишки. Но, какое День рождение без веселья? Ребята старшей и подготовительной группы посоревновались и помогли Пуху найти мёд, полетали на воздушном шарике и с удовольствием собрали картинки именинника. Праздник продолжился просмотром мультфильма о Винни Пухе, и главным сюрпризом для детей оказалась дискотека. Всем очень понравилось развлечение, и ребята с нетерпением ждут встречи с Людмилой Владимировной.

Читать далее

ДТП — это страшное слово!
И в глазах — вереницы машин.
«ДТП, — повторяю я снова, —
Жаль, что выжил только один!»...
То ли пьян, то ли скорость превысил.
Всё одно — на дороге беда.
ДТП — это страшное слово...
Пусть не будет его никогда.

В каждое третье воскресенье ноября принято чтить память жертв дорожно-транспортных происшествий. Дата отмечается по всему миру с 2005 года, а статус её закреплен специальной резолюцией ООН.

Рост количества ДТП статистика отмечает практически во всех государствах мира. Мероприятия, организуемые в этот день, направлены на массовое привлечение внимания к проблеме, напоминанию о необходимости срочного принятия практических мер для снижения уровня смертности на дорогах. Одним из атрибутов даты является традиция включать на автомобилях ближний свет фар в память о погибших и в знак выражения соболезнования их семьям.

Наш детский сад «Жемчужинка»: это инициативная группа «Родительский патруль», команда ЮПИД  подготовительной группы вместе с инспектором дорожного движения Страутманом Станиславом Юрьевичем провели акцию, посвящённую памяти жертв ДТП. Во время бесед с детьми о дорожно- транспортных происшествиях мне ребята задавали один и тот же вопрос: «Что нужно делать, чтобы не было аварий?». Участвуя в этой акции, дошколята смогли внести, пусть маленький, но вклад по снижению ДТП. Юные Инспектора вместе с сотрудниками ГИБДД  раздавали буклеты и проводили беседы с участниками дорожного движения о соблюдении ими ПДД. Для того чтобы почтить память о тех, кто погиб в результате дорожных происшествий, дошколята приняли участие в молебне. Эта трогательная картина то сих пор стоит у меня перед глазами, когда малыши с искренним светом в глазах, ставят свечу с надеждой на светлое будущее- будущее без аварий!

Зажжем свечу мы в третье воскресенье ноября,
Подставлю в угол я под образами,
И помолюсь я как у алтаря
За тех, кто нынче уж не с нами...

И ты зажги свечу, и вспомни их,
Погибших на дорогах, тротуарах...
Далеких, чуть знакомых и родных —

Подготовила: воспитатель Константиненко О.С.

Читать далее

подготовила:
воспитатель Константиненко О.С.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию формирует уважение к своему родному краю, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Введение регионального компонента в основную общеобразовательную программу детского сада «Жемчужинка» даёт возможность вести работу, направленную на приобщение детей, чьи деды и прадеды жили на Донской земле и являлись представителями донского казачества, к культуре своего народа. В то же время, знакомит ребят других национальностей (или детей, чьи семьи переехали к нам из других районов России) с культурой донских казаков. И, конечно же, формирует у детей, независимо от национальности, такие общечеловеческие качества, как бережное отношение к природе и всему живому, гордость за край, в котором живешь, толерантность и чувство уважения к другим народам и их культуре. Все наши беседы с детьми, презентации и игры тесно переплетены с продуктивной деятельностью. И как результат знакомства с жилищами казаков, мы с ребятами приготовили коллективную поделку «Казачий двор». В помощь изучения этой темы я использовала и макет «Казачьего куреня», изготовленный с дошколятами в прошлом году, и комнату-музей казачества, который организован в нашем детском саду. Создавая коллективную работу, дети постигают суть казачьей культуры, осваивают её особенности посредством совместного труда, что способствует воспитанию любознательности, наблюдательности, усидчивости в надежде поскорее увидеть конечный результат. А он очень понравился и ребятам, и их родителям.

Читать далее

Подготовила: воспитатель
подготовительной группы Константиненко О.С.

Сегодня мы с ребятами посетили сельскую детскую библиотеку. Экскурсию провела библиотекарь Куричева Людмила Владимировна- главный хранитель книгожителей. Она рассказала дошколятам об истории возникновения, о строении и об условиях записи в детскую библиотеку. Дети задавали вопросы, интересуясь, как она может найти ту или иную книгу, что кроме книг ещё есть в библиотеке и многое другое. В читальном зале любознательные малыши с интересом рассматривали журналы для мальчишек и девчонок. На память о знакомстве ребята сделали свои первые книжки- малышки «Как зайка зиму ждал» Татьяны Ивановой. Всем очень понравилось наше путешествие, и мои подготовишки обещали вместе с родителями приходить в библиотеку, чтобы читать книги и узнавать много нового и интересного. Теперь мы с нетерпением ждем новой встречи с Людмилой Владимировной и тайнами, которые хранят книги.

Читать далее

День знаний в детском саду.

Опубликовано: 17-09-2019 19:30

Осень к нам стучится в двери.
Все, вы, детки повзрослели.
Праздник этот — Знаний день.
И учится нам не лень.

Вы — отличные ребята,
С вами заниматься рады.
Научим и покажем,
О многом вам расскажем.

Вас лишь просим, не болейте!
И, на слово нам поверьте:
Все нам, вместе, по-плечу.
Скажем знаниям: «Лечу!»

         1 сентября День знаний – традиционный праздник школ России, но и дошкольники с радостью встречают учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее маленьких ребятишек детского сада. В нашем детском саду 2 сентября состоялись праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний. После долгой разлуки, отдыха и путешествий с родителями, после летних развлечений дети вновь встречаются со своими друзьями и со своими педагогами. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы.
        Мы поздравляем всех – родителей, детей, сотрудников нашего детского сада с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!
В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел как всегда ярко и эмоционально: дети пели песни, танцевали, играли в игры, встретились  и пообщались с героями мультфильма «Маша и Медведь ».
Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду.

Подготовила: воспитатель
Лещина Ю.И.

Читать далее

Есть даты, которые сплачивают нацию, выражают дух народа, символизируют его славное прошлое, настоящее и будущее. К их числу, несомненно, относится и День российского флага, который ежегодно отмечается 22 августа. Это один из самых «молодых» праздников современной России. В этот день мы отдаем дань уважения символам государства, прошедшего долгий героический путь.

Сейчас День государственного флага — праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

С целью формирования нравственно-патриотических качеств, воспитания у дошкольников любви к родной стране и чувства гордости к государственной символике, традиционно 22 августа в нашем детском саду были организованы и проведены различные мероприятия с детьми, посвящённые Дню Государственного флага Российской Федерации: познавательно-тематическое развлечение «Россия празднует День флага», где дети читали стихи о России, о российском флаге, слушали «Гимн Российской Федерации», играли в игры, танцевали с флажками трех цветов.

Из бесед с педагогами ребята запомнили, что граждане России гордятся Государственными гербом, флагом и гимном и что без этих отличительных знаков страны не обходится ни одно важное для страны событие.

Подготовила: воспитатель
Лещина Ю.И.

Читать далее

Лето – прекрасная пора

Опубликовано: 15-08-2019 19:30

«Есть что-то прекрасное в лете,
А с летом прекрасное в нас»
Сергей Есенин

               Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

Август, Август!
Кабачок
Лег на грядке на бочок,
И бычок в тени улегся,
И бегут куда – то вдаль
Облака,
И речка вьется…
Но чего – то очень жаль.
Сергей Козлов

Подготовила: воспитатель
средней группы Джелилова Я.Р.

Читать далее

Подготовила: воспитатель подготовительной группы
«Алые паруса»
Константиненко О.С.

               Огород в детском саду одно из условий, необходимое для осуществления экологического воспитания детей в детском саду.

               К сожалению, современные дети имеют скудные представления о том, как выращивают овощи и даже как они выглядят, не говоря об огромном труде при выращивании важных и полезных продуктов. Создание огорода на территории прогулочного участка – это отличный наглядный пример. Дети знакомятся со спецификой работы на земле, узнают, что получение конечного результата невозможно без ряда последовательных трудовых процессов (сначала надо подготовить землю, потом посеять семена; чтобы они росли, их надо поливать, рыхлить землю, делать прополку и т. д.). Дети могут наблюдать за тем, как обрабатывают землю, за первичным развитием овощных культур, за изменениями в росте растений, знакомиться с отличительными признаками овощей, а главное, принимать посильное участие в уходе за огородом. Совместный труд детей учит ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. Труд на свежем воздухе способствует сохранению и укреплению здоровья детей.

               Наши ребята очень любят трудиться на огороде, им доставляет радость видеть результаты своего труда!

               Знания, полученные в результате собственного опыта, ребята используют в жизни и творчестве на занятиях. Мы с удовольствием лепим овощи, создаём коллективные поделки «Корзина с овощами». Своими знаниями, умениями и навыками подготовишки делятся с младшими дошколятами.

Читать далее

Лето - пора закаливания

Опубликовано: 08-08-2019 19:30

Лето солнышком вкатилось,
Засияло, засветилось
Вишнями, ромашками,
Лютиками, кашками.
Лето! Лето! Лето! Лето!
В краски яркие одето,
Жарким солнышком согрето,
Пусть подольше будет лето!
Л. Некрасова

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Поэтому многие родители, задолго до наступления тепла начинают заботиться о том, где и как ребенок проведет лето. Конечно, лучший вариант – это отправить ребенка за город к родственникам либо в лагерь к морю. Но, к сожалению, далеко не у всех родителей есть такая возможность, поэтому многие дети проводят лето в детском саду.

Работа детского сада летом немного отличается от другого времени года и ее принято называть оздоровительной. Дети гораздо больше времени проводят на свежем воздухе и здесь очень важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Лето –это не только время веселого, увлекательного отдыха, спелых солнечных фруктов, расцвета и благоухания природы, но и замечательное время для закаливания.

Закаливание - это научно обоснованное систематическое использование естественных факторов природы для повышения устойчивости организма к неблагоприятным агентам окружающей среды. Правильное закаливание детей в летний период – очень важно для их здоровья в последующее холодное время года. Не зависимо от возраста, хорошо закаленный летом ребенок отлично адаптируется в зимний период к вирусным инфекциям. Закаливание делает его сильным, крепким, а его физическое развитие более гармоничным.

Подготовила воспитатель Лещина Ю.И.

Читать далее

Яндекс.Метрика