подготовил: воспитатель Костенко Л.Г.

А Вы знаете, кто отмечает день рождения 10 июня? Как, не знаете?! А вот ребята из детского сада № 7 «Жемчужинка» сегодня узнали, как создаются мультфильмы, когда появился первый детский фильм на этой легендарной киностудии, какие мультфильмы смотрели их бабушки и дедушки, папы и мамы, а сейчас с радостью - они.

Это интересно!

День рождения киностудии «Союзмультфильм» отмечается 10 июня. В 2021 году она празднует 85-ю годовщину. Студия основана 10 июня 1936 года. Первоначальное ее название – «Союздетмультфильм». Поместить киностудию решили в старых храмах и церквях, которые закрыли по приказу властей. Первые мультфильмы создавались в черно-белом «диснеевском» стиле с преобладанием героев-животных. Одновременно велись работы и над цветными лентами, которые начали выпускать уже в следующем году после основания киностудии. В «Союзмультфильм» её переименовали 20 августа 1937 года.

Перед началом Великой Отечественной войны созданы первые шедевры – «Муха-Цокотуха», «Бармалей», «Дядя Степа», «Мойдодыр». Во время боевых действий киностудия выпускала не только мультипликационные фильмы, но и агитационные картины. По окончании войны она перестала использовать стиль Диснея. В мультфильмах появилось больше персонажей-людей – «Конёк-горбунок», «Цветик-семицветик», «Пропавшая грамота».

Киностудия «Союзмультфильм» пережила реформы и кризис, реорганизации и переезды. Но она до сих пор продолжает радовать зрителей новыми картинами.

Первый мультфильм киностудии – «В Африке жарко». Он создан в 1936 году, в год основания «Союзмультфильм». Его продолжительность – 10 минут.

В 2003 году критики и мультипликаторы единогласно выбрали «Ежика в тумане» лучшим мультфильмом всех времен.

На написание сценария 10-минутного мультика «Жил-был пес» ушел целый год. Э.Назаров потратил время не зря. Мультфильм получил первый приз во Франции и Дании в 1983 году.

В «Винни-Пухе» для соответствия голоса с персонажем медвежонка не подошел ни один актер. Только после увеличения скорости записи на одну треть коллектив единогласно выбрал голос актёра Евгения Леонова. За 1936-2014гг. киностудия «Союзмультфильм» выпустила свыше 1500 картин.

Читать далее

подготовила воспитатель Лещина Ю.И.

       Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим. Поэтому название последнего детсадовского праздника «Лучше всех»  и стало девизом данного мероприятия. Вокруг царила атмосфера торжества и волнения, -ведь не даром поётся в песне, что этот праздник одновременно «грустный и весёлый- мы любимых дошколят провожаем в школу». Выпускной бал – это атмосфера волнующего события. Ведь, выпускной бал - это, как "порог", который надо переступить, т. е из детства во взрослую школьную жизнь.  С одной стороны, это радостный, долгожданный праздник, с другой — немного грустное событие. Радостно педагогам оттого, что их воспитанники переходят на новую жизненную ступеньку, а грустно — что приходится расставаться с такими милыми, уже ставшими родными ребятами. Кажется, еще недавно он начал ходить в детский сад, но уже скоро - это будущий первоклассник.

4 июня 2021 года детскому саду сказали «До свидания!» 25 выпускников.

      Ребята в течение всего утренника показывали свои знания и умения, которые приобрели за 5 лет в детском саду. Дети пели песни, читали стихи, танцевали, вместе с родителями участвовали в конкурсах. Это только часть тех номеров, которые представили наши дорогие выпускники.

     Поздравить выпускников пришли дети  младшей группы, прочитали стихотворения и пожелали им не забывать родной детский садик,  станцевали с выпускниками.

     Проверить знания ребят приходили профессора,  роли которых великолепно исполнили старший воспитатель Константиненко О.С., логопед Москвич С.В., инструктор по физической культуре Нестеренко М.И., выслушав доклады выпускников  убедились, что наши дети – лучше всех.

Кульминацией праздника стал прощальный вальс под песню «До свиданья, детский сад».

В конце праздника по традиции дети, загадав желание, выпустили в небо воздушные шары!В ДОБРЫЙ ПУТЬ ВЫПУСКНИКИ 2021 ГОДА!

Читать далее

Подготовила воспитатель: Башмакова Т.И.

Каждый человек уникален и неповторим, но полноценной личностью он может стать только в обществе. Первый социальный опыт человек приобретает очень рано. Ребенок, едва появившись на свет, уже вступает в контакт с окружающими людьми, и эти отношения со временем все более усложняются и преобразуются. Вначале развития ребенка обусловлено общением с близкими взрослыми (родителями). Способность к общению не является врожденной, она формируется в процессе приобретения жизненного опыта, контактов с другими людьми. Ведущую роль в накоплении этого опыта играет взрослый, передающий ребенку свои знания и мудрость.

В период дошкольного детства (от 3 до 7 лет) малыш получает основные уроки взаимодействия с другими людьми, в результате чего формируется его представления о себе и собственных возможностях. Неумение ребенка организовать общение может спровоцировать личностные и поведенческие нарушения.

В дошкольном возрасте сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью, а общение становится ее частью и условием. Общение ребенка со сверстниками осуществляется в игре и по поводу игры.

В игре дети утверждают свои волевые и деловые качества, радостно переживают свои успехи и горько страдают в случае неуспеха. В общении детей друг с другом возникают цели, которые непременно следует выполнять.

Потребность в общении развивается, прежде всего, на основе совместной игровой деятельности, а также по поводу игры. Именно в условиях общения по поводу игры ребенок сталкивается с необходимостью устанавливать контакты, применять на практике усваемые нормы поведения по отношению к своим сверстникам, приспосабливать эти нормы и правила к разнообразным конкретным ситуациям. В самом общении детей друг с другом непрерывно возникают ситуации, требующие согласования действий, проявления доброжелательного отношения к сверстникам, умение отказаться от личных желаний ради достижения общих целей.

Дети, конечно же, не всегда находят нужные способы установлений отношений. Нередко между ними возникают конфликты, когда каждый отстаивает свое желание, не считаясь с желаниями и правами сверстников. Но именно в этом возрасте ребенок открывает для себя ту истину, что без сопереживания другому, без уступки другому он сам остается в проигрыше. В игре ребенок попадает в отношения зависимости от других детей.

Общение по поводу игры выступает в действительности как школа социальных отношений. Именно в этих ситуациях ребенок учится быть человеком.

Сюжетно - ролевые игры воспитают у детей уверенность в себе, инициативность, расширят общение с товарищами. Благодаря игре дети воспитают в себе потребность в общении со сверстниками.

Читать далее