|
|
«Золотая осень» в группе «Дельфинчики»Опубликовано: 29-11-2018 07:30
В младшей группе “Дельфинчики” воспитатель Тепляшина Т.П. провела осенний утренник. Малыши пели, танцевали, играли в игры.
 Что она красавица! Погости среди ребят Тебе у нас понравится!  В игры шумные играть, А пока всем предлагаем Праздник песенкой начать!   Промочила ножки, Листья подхватила, В танце закружила. 
Быть волонтёром- это КРУТО!Опубликовано: 15-11-2018 18:00Подготовила воспитатель подготовительной группы Мероприятие началось со стихотворения «Я волонтер!», которое прочитала библиотекарь Куричева Л.В. Далее ребята узнали: Кто такие волонтеры? И почему сейчас мы заговорили об этом? Затем было рассказано об Указе Президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года добровольца (волонтера) в 2018 году». Год добровольца поставил цели: популяризовать благотворительность, сделать деятельность волонтеров более престижной во всех сферах, а также повысить активность граждан Российской Федерации. Далее ведущая рассказала о том, с какого времени зародилось волонтерское движение в стране, какие направления работы используют волонтеры в своей деятельности. Оказывается, существует Международный день волонтёра, отмечается он 5 декабря. Эту дату в свое время ввела ООН. Затем ведущая рассказала ребятам о тимуровском движении. Библиотекарь представила книгу А. Гайдара «Тимур и его команда», зачитала отрывки из этого произведения. А дети назвали, какими чертами характера должен обладать волонтер, какую волонтёрскую работу могут выполнять сами ребята в их возрасте. На протяжении всего мероприятия звучали стихи о доброте, о помощи людям, о гуманности, об открытости души. Ребята узнали, что символом волонтёрского движения являются разноцветные, раскрытые ладошки. Людмила Владимировна предложила детям обвести и вырезать свои ладошки, а затем наклеить их на дерево добра. Это занятие морские звёздочки выполнили с удовольствием. В заключении был сделан вывод, что безвозмездно помогать людям – это нормально, в этом проявляется человечность каждого, и тот, кто действительно хочет помочь другим и делает это от чистого сердца, всегда находит такую работу. Не надо стесняться делать добрые дела. Давайте быть внимательней друг к другу, Давайте быть терпимей и добрей. Ведь слабому протягивая руку, Становимся мы чуточку сильней. 
Слава Богу, мы казаки!Опубликовано: 15-11-2018 07:30
Подготовила: воспитатель Константиненко О.С. Близко и дорого каждому из нас, то место, где мы родились, вы¬росли, сделали первые шаги в большую жизнь, где наш дом, род¬ные, близкие, друзья. Это великое чувство любви к родному краю дает нам силы, уме¬ние и стремление умножать славу родных нам мест, а вместе и на¬шего государства. Но, не зная прошлого нашей Родины, мы не мо¬жем правильно оценить ее настоящее. В нашем детском саду «Жемчужинка» мною ведётся кружок «У истоков Дона», который даёт детям подготовительной группы «Морские звёздочки» первоначальные представления основ региональной культуры, развивает у них интерес к малой родине, ее культурно-историческим особенностям. За вклад в развитие казачьих и православных традиций Донского края нашему детскому саду в этом году был присвоен статус «казачий»! Большую роль в приобщении детей к культурно- историческому прошлому играют художественные средства: литература, изобразительное искусство, музыка.Ребята с удовольствием слушают рассказы и просматривают видеофильмы «История возникновения казачества», «Всё о казаках», из которых они узнают, чтоДонская земля богатая и плодородная.Она считается житницей России. Из покон веку казаки возделывали её и засевали зерном. Хозяйственный и трудолюбивый народ, живущий в нашем крае. Как героически стойко он защищает землю от врагов, так же весело, с огоньком работает на своей земле, обильно политой кровью и потом. В ответ за человеческую заботу земля одаривает богатым урожаем пшеницы, которая превращается в вкусный, ароматный хлебный каравай. Для закрепления этих знаний, мы с моими юными казачатами изготовили коллективную поделку, которая я думаю, украсит стены нашего сада. Ребята трудились не один день. Мы вспомнили работу с солёным тестом, научились кроить и шить казачий наряд, а также нам пригодилось и умение с любовью оформлять свою творческую работу «Наш край Донской- крупиночка России!» ДОНСКОЙ КАРАВАЙ Как сладко пахнет хлеб зерном, Спеченным на листе капустном; Какая корочка на нем, И как хрустит он вкусно! В земле проклюнулось зерно Кинжальчиком едва заметным, Пригрелось под лучом оно И закачалося под ветром. И — стебель к стеблю — на простор, Как будто протянуло стрелы. От синих вод до синих гор... И вот зерно созрело. И ветер гнет, и дождь сечет, Но в бункера зерно течет, Шумит донской волною; И солнца свет роняет след Над золотой стернею... А мы садимся у стола, Друг друга поздравляя, Что вот уже пришла пора Донского каравая. Еще он отдает зерном, Спеченным на листе капустном; Какая корочка на нем, И как хрустит он вкусно! Произведения художников затрагивают душу даже маленького ребенка и способны не только «информировать» о каких-то предметах, явлениях, но и вызвать поистине высокие нравственные чувства. «Чувству Родины нельзя научиться, но нельзя не учить. Это сродни обучению писательскому или художественному мастерству: педагог может и не знать, получится ли из его ученика творец гениальных композиций, но вот привить ему тягу к прекрасному он в состоянии, верит в это и одержим этим. Камень за камнем вместе складываем мы здание, имя которому – любовь к России». Это замечательные слова Тютчева и мы, педагоги, родители МБДОУ д/с № 7 стремимся воплотить их в жизнь. 
Недостатки легче предупредить, чем искоренить!Опубликовано: 15-11-2018 07:20Кто ответит, почему же так красиво все вокруг. Посвящение в дошколята – это первое праздничное мероприятие с участием детей группы раннего возраста. Это наши самые маленькие воспитанники, которые впервые пришли в детский сад. Мы подготовили этот праздник, цель которого - помочь детям адаптироваться в детском саду, наладить дружеские отношения со сверстниками и педагогами. Красивые и нарядные малыши пришли на праздник вместе со своими воспитателями, а в зале их встретила музыкальный руководитель Марина Владимировна, которая учит наших малышей танцевать и петь песни. Поздравить малышей пришли дети младшей и средней группы. Они пели, танцевали, играли в веселые игры вместе со сказочными героями: Солнышком, Мишкой Собачкой и Жучкой. В конце праздника прилетел Карлсон, он поздравил детей и подарил им воздушные шары. Ведущая (воспитатель Башмакова Т.И.) вручила детям медали с названием группы. Всем детям праздник понравился и запомнился веселыми играми, песнями, танцами. 
В дошколят у нас в саду. Всем ребятам обещаем, Вам скучать здесь не дадут. Подготовила: воспитатель Башмакова Т.И. Недостатки легче предупредить, чем искоренить!Опубликовано: 15-11-2018 07:15
Звуковая культура речи охватывает все стороны звукового оформления слов и звучащей речи в целом: правильное произношение звуков, слов, громкость и скорость речевого высказывания, ритм, паузы, тембр, логическое ударение и пр.
Работа воспитателя по развитию звуковой культуры речи играет большую роль в речевом развитии ребёнка. Поэтому для оказания помощи педагогам в планировании и организации работы по развитию звуковой культуры речи у дошкольников 18 сентября 2018г. на базе нашего детского сада №7 «Жемчужинка» состоялся семинар-практикум по теме: «Современные подходы к организации речевого развития дошкольников». Я учитель-логопед МБДОУ детского сада №7 «Жемчужинка» Бурдейная Екатерина Викторовна организовала с руководителями детских садов района «Мастер класс по постановке и автоматизации звука [ш]», в ходе которого предложила присутствующим вместе со мной выполнить артикуляционную гимнастику, упражнения по развитию речевого дыхания, массаж рук с помощью Су-джок, упражнения направленные на развитие мелкой моторики и графомоторики, а так же продемонстрировала работу по постановке звука и его автоматизации, используя игровые упражнения, различные задания, пособия, дидактические игры и ИКТ – интерактивную игру «День рождения буквы Ш». Мною были представлены авторские пособия, то есть придуманные и изготовленные мною игры на основе современных детских интересов. Это логопедические игры со спинером, с липучками, с мультгероями и т.д. О проблеме нарушения речи у дошкольников рассказала воспитатель Константиненко Ольга Сергеевна. Воспитатель продемонстрировала изготовление своими руками многофункционального пособия «Кольца Луллия», предложенного авторами ТРИЗ для развития фонематического слуха, а также используемые формы и средства: волшебный кубик, спинер; презентации, мультфильмы, обучающие фильмы, интерактивные игры, сказки с артикуляционной гимнастикой. Также воспитатель представила составленную ею картотеку игр на развитие артикуляционного аппарата, речевого дыхания и фонематического слуха. На мой взгляд Ольге Сергеевне удалось показать, что необязательно быть логопедом, для того чтобы помочь детям научиться правильно произносить звуки. Мы с ней уверены в том, что правильно и качественно проделанная артикуляционная гимнастика избавит ребенка от проблем со звукопроизношением. В заключение семинара-практикума я раздала заведующим ДОУ буклеты «Звуки и буквы». А воспитатель Константиненко О.С. вручила от нашего гостеприимного сада всем гостям имбирные пряники, которые уже стали нашей традицией. Руководитель методического объединения Замошникова И.В. предложила электронную методическую копилку, в которой систематизирован материал по развитию ЗКР у дошкольников. 
Подготовил: учитель-логопед Бурдейная Е.В. И снова лучшиеОпубликовано: 15-11-2018 07:07
В начале ноября в Ростове-на-Дону состоялся областной конкурс среди дошкольных образовательных учреждений Ростовской области в виде «Презентации опыта работы опорно базового детского сада по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.». Участниками зонального конкурса были 35 дошкольныхучреждений из 32 муниципальных районов Ростовской области.
Наш район представил отряд ЮПИД(победитель муниципального этапа) детский сад № 7 «Жемчужинка»(старший воспитатель О.Н.Чакветадзе). Представленная на суд компетентного жюри видео презентация опыта работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма была признана лучшей. И заслуженно получили диплом 1-е место. Эта победа –результат активной работы педагогов, воспитанников детского сада,родителей, а также инспектора по БДД ОГИБДД ОМВД России по Егорлыкскому району С.Ю.Страутман и казаков Егорлыкского казачего юрта. 
Подготовил: В «Жемчужинке» осень щедрая пришла!Опубликовано: 15-11-2018 06:41Подготовила воспитатель подготовительной группы: Константиненко О. С. Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий момент, который помогает им закрепить представления об осени, как времени года. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как ни дети больше всего радуется разноцветным листьям, опавшим с деревьев. На весёлый бал Царица Осень пригласила ребят средней, старшей и подготовительной группы. Вальс осенних листьев в исполнении девочек, заворожил своей сказочной мелодией «Вальс» А.Грибоедова! Дети пели песни: «Осень в лесу» исполнила средняя группа, «Осень постучалась к нам» старшая группа, «Ах, какая осень!» подготовительная. Ребята подготовительной группы весело разыграли сценку «Бабушка Федора и овощи». Дошколята всех групп с удовольствием поиграли в музыкальную игру, приготовленную царицей Осени «Чей кружок быстрее соберётся?». Но, какой же праздник обойдётся без танцев? Каждая группа приготовила свой: «Подружились» средняя группа, «Потанцуй со мной, дружок!» старшая и «Огородная- хороводная» подготовительная. Самым приятным эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с наливными яблоками для всех ребят – подарок Осени! Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников. Праздник удался на славу! 
«Настроение зимнего сада»Опубликовано: 29-10-2018 18:00В наше время, когда на улицах станицы воздух сильно загрязнен, уровень шума превышает допустимый в разы, а экология становится все хуже и хуже, так хочется, чтобы у наших детей был зеленый уголок, где они смогут не только отдохнуть, но и научиться беречь природу. Не каждый детский сад может похвастаться живым уголком под открытым небом внутри здания, который называется зимний сад. А вот в Жемчужинке такой уголок имеется. Он стал прекрасным решением экологических задач в нашем дошкольном учреждении, а именно:
Зимний сад является искусственно созданным уголком природы, в котором содержатся представители флоры и соблюдены нормы красоты и эстетики. Ежедневно в этот чудный уголок захаживают гости – дошколята разных возрастов. Одни полюбоваться и понаблюдать, другие – полить цветы, взрыхлить землю, посадить новое растение. В согласии с мнением психологов, считается, что зимний сад в детском саду имеет крайне благотворное влияние на детскую психику и на развитие и формирование личности. В чем же его польза? Во-первых, зимний сад никогда не наскучит и не надоест, это место всегда будет уместным, при проведении откровенного, доверительного разговора с ребенком, при необходимости расслабиться и отдохнуть, снять напряженность и раздражительность. Заходите в гости и наши ребята обязательно для вас проведут экскурсию в этом особенном уголке Жемчужинки! 
Подготовила: Мы за безопасность!Опубликовано: 08-10-2018 18:00С 24 по 28 сентября 2018 года согласно плану работы на 2018-2019 учебный год в нашем дошкольном учреждении прошла неделя безопаности. Вопрос обеспечения безопасности человека на дороге возник одновременно с появлением автомобилей, а затем стал обостряться с развитием автомобилестроения. Неутешительные сводки о ДТП при участии несовершеннолетних детей не оставляют равнодушными никого. Обучение младших и старших дошкольников детских садов правилам дорожного движения (ПДД) и профилактика детского травматизма на дорогах - обязательная часть воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Требования, прописанные в образовательной программе по обучению детей дорожной азбуке, должны усложняться в зависимости от возраста детей. В автогородке дети играют с макетом, а заодно получают знания о том, что на улицах есть дома, большие и маленькие, тротуары, улица. Во время игры с машинами они замечают, что машины бывают легковые и грузовые, усваивают правила поведения в транспорте, при переходе дороги, на тротуаре, знакомятся с сигналами светофора. Также в уголке ПДД дети видят перекресток, знакомятся с разметкой "зебра", "разделительная линия", узнают понятия одностороннего и двустороннего движения. Здесь ребята пробуют себя в качестве пешеходов и пассажиров различного транспорта: учатся правильно переходить дорогу, быть внимательными, правильно вести себя в различных видах транспорта. Воспитатель моделирует различные дорожные ситуации для детей, а дошколята сами делают выводы и находят правильные ответы на поставленные вопросы. Привить навыки безопасного поведения на дороге путем одних только рассуждений об осторожности невозможно. Правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге нужно учить ребенка с того самого момента, как он начал ходить самостоятельно. 
Подготовил воспитатель: Лещина Ю.И. Адаптация детей в группе раннего возраста «Капельки»Опубликовано: 10-09-2018 18:00Адаптация – это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для ребенка детский садик, несомненно, является новым. Еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Степени адаптации ребенка к условиям детского сада. Легкая адаптация- почти половина детей составляет самую благополучную группу-они посещают садик без особых потерь, более или менее с желанием. Обычно период адаптации составляет 3-4 недели. Средняя степень адаптации- в эту группу попадают дети без нервных расстройств- они в детском саду «всего лишь» начинают часто болеть. Тяжелая степень адаптации- дети, которые реагируют на перемену обстановки нервным срывом, к этому еще прибавляются и простудные заболевания. Это наиболее неблагоприятный вариант. Для любого ребенка поступление в детский сад является трудным шагом. В этот момент изменяется окружающая обстановка, вместо близких и дорогих родителей появляются воспитатели, няни и другие незнакомые взрослые. Малыш медленно привыкает к группе, детям и новым требованиям. Чтобы ребенок быстрее адаптировался к детскому саду ему нужно помочь. В период адаптации, в нашей группе воспитатель Башмакова Т.И. и младший воспитатель Деряга А.В. приложили максимум усилий, чтобы дети с желанием ходили в детский сад, быстрее привыкали к новым условиям. Ко всем детям осуществлялся индивидуальный подход. Проводилось анкетирование родителей, с целью лучше узнать ребенка, поступающего в группу. С родителями группы было проведено собрание и даны рекомендации по облегчению процесса адаптации в детском саду. Был налажен тесный контакт с родителями. Подготовлена консультация «Адаптация ребенка в детском саду», «Собираемся в детский сад». Таким образом, благодаря совместным скоординированным усилиям , адаптация детей в группе раннего возраста «Капельки» проходит относительно благополучно. 
Подготовила: воспитатель группы раннего возраста Башмакова Т.И. |
|
