подготовил воспитатель: Склярова Е.Л.

У ребята младшей группы прошло познавательное занятие, связанное с празднование Масленицы и приходом весны! Ведь это прекрасный повод для развлечения и творчества.
Ребята узнали, что такое Масленица, откуда пришла традиция масленичных гуляний, познакомились с главным угощением этой недели, обсудили, какие блины любят, посмотрели презентацию с красочными иллюстрациями, ответили на вопросы, а ещё водили хороводы, рисовали и лепили блинчики.
Я думаю, Масленица произвела на дошколят огромное впечатление!

Читать далее

подготовил: учитель-логопед Москвич С.В.

           1 Марта – это не только первый день весны, но и замечательный праздник – Всемирный день кошек. В России 1 марта отмечается Международный день кошек.
           В старшей разновозрастной группе вместе с учителем-логопедом Москвич С.В. и воспитателем Шиян Н.С. прошёл день любимого питомца. Этот день был посвящен любимым кошкам.
           Воспитанники с удовольствием отметили этот праздник. Побеседовали о домашних животных кошках, узнали о многочисленных породах, чем они питаются и их повадках. Особенности ухода за любимыми питомцами. Кошки дарят море позитивных эмоций людям. А люди должны заботиться о них, кормить, ухаживать.
           Посмотрели презентацию о разных породах кошек, рассмотрели картины с кошками, вспомнили знаменитых сказочных котов, поиграли в подвижные игры: «Клубочек», «Покажи как кот…», «Назови котенка». Ребята принесли своих игрушечных питомцев и рассказали: какие они особенные.
           Вот как интересно прошло занятие с кошками. Проведенное мероприятие помогает воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к домашним животным.

Читать далее

Подготовил: воспитатель Андреева Е.В.

В феврале мы с детьми старшей группы традиционно организуем огород на окне. Это – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.
В результате труда и наблюдений мои юные садоводы узнать, как выращивать огородные растения, какие условия необходимы для их роста и развития. А также познакомились с полезными свойствами выращенной зелени и овощей.
Беседуя с детьми о том, что растет на огороде, дети часто упоминали зайку, который любит овощи. Так проект мы вместе назвали «Чудесный огород Зайчат». Ребята с удовольствием изготовили фигурки зайчат для нашего огорода, активно участвовали в посадке огорода. Мы посадили редис, морковь, огурцы, салат, укроп, петрушку и с большим трепетом ухаживали за рассадой и рассматривали новые ростки.
Дошколята так воодушевились работой в огороде, что решили создать мини - огород «Наш друг-зелёный лук» и посадили лук. Очень быстро на нашем огороде произошло чудо - луковки "ожили". Дети были в восторге, и теперь предстояло наблюдать не просто за луком, а за настоящей "луковой" полянкой.
Огород на подоконнике способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить и развивать эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений, об условиях, необходимых для роста и развития результатом своего труда.

Читать далее