|
|
Это нужно не мёртвым, это нужно живым, чтобы помнили!Опубликовано: 31-05-2021 07:00подготовил: старший воспитатель Константиненко О.С. Все дальше уходят годы Великой Отечественной войны, но мы все также помним о том, какой ценой досталась нашим дедам и прадедам эта победа. День Победы – Великий праздник счастья и радости, боли и грусти, преклонения перед подвигом страны и народа. В России нет ни одной семьи, в чью историю Великая Отечественная война не была бы вписана черными датами. Война сломала, изуродовала, искалечила судьбы многих. Сколько жизней загублено, сколько пролито слез, сколько страданий выпало на долю поколения военного времени. Наши дети знают намного меньше о войне, и, наверное, это хорошо! Но в наших силах дать им знания, ведь это наша история, и привить им благодарность тем людям, которые защищали Родину и наше будущее. Военно-патриотическое воспитание, является приоритетным направлением работы нашего детского сада, поэтому традиционно каждый год мы готовимся к 9-му Мая с особой тщательностью. Празднование 76-годовщины Великой Победы прошло масштабно, с особой торжественностью и большой подготовкой. Программа мероприятия состояла из Парада Победы и праздничного концерта. В параде участвовали все возрастные группы: начиная с группы раннего возраста и заканчивая подготовительной, а также две группы прикреплённого детского сада «Росинка» хутора Объединённый. Благодаря активному участию наших дорогих родителей в подготовке военных костюмов и чётко отработанной педагогами маршировки, дошколята показали разные виды войск: военно- воздушные, военно- морские, пехоту, а также в параде участвовали наши казачата- жемчужины Дона, эколята –дошколята, защитники природы и команда ЮПИД, хранители безопасности на дорогах станицы Егорлыкской. Шествие началось с торжественного выноса знамени Победы и флага Российской Федерации и проходило по аллее памяти ветеранов ВОВ к обелиску на территории детского сада. После возложения цветов, все гости и участники мероприятия были приглашены на открытую площадку детского сада. Праздничный концерт вела заведующий детского сада «Жемчужинка» Походеева Елена Сергеевна. Огромную подготовительную работу провели наши воспитатели, музыкальный руководитель Дейнекина Марина Гамлетовна, помощь в организации и проведении мероприятия оказали Егорлыкский сельский дом культуры и Центр Внешкольной Работы, а именно, Абдуллаева Марина Владимировна, представив номер с подготовительной группой- игра на народных инструментах. Наши ребята во время праздника окунулись в атмосферу военных лет посредством танцев, песен, стихотворений, театрализованных постановок, что позволило им четче донести боль потерь и радость победы. Рассказ бабушки о нашей станице помог всем перенестись в прошлое и представить жизнь наших предков в довоенное время и в тяжёлые годы войны. Дошколята с особой гордостью читали стихотворения, пели песни и танцевали, участвовали все и даже малыши 2-3 лет отважно маршировали по сцене, размахивая флажками. Все номера были настолько проникновенны, до мурашек по коже, до слёз на глазах! Наша станица казачья и мы чтим традиции наших предков, представляя номера: танец «Варенька», «Казаки в Берлине». В концерте принимали участие и родители, семья Юлии Константиненко показала номер- фланкировка казачьими шашками. В патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых. На конкретных фактах наш педагогический коллектив прививает детям такие важные понятия как долг перед Родиной, любовь к Отечеству, трудовой подвиг. Важно подвести ребенка к пониманию: наш народ победил потому, что любит свою Отчизну, что Родина чтит своих героев отдавших жизнь за счастье людей, а их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.              Экспериментируем в детском садуОпубликовано: 28-05-2021 07:00подготовила : воспитатель Киктева Е.В. 2021 год –год науки и технологий, поэтому нашей доброй традицией стало экспериментирование с дошколятами. С детьми старшей группы «Дельфинчики» был проведён опыт «Весёлые вулканчики». Мы с ребятами познакомились с разными наземными и подводными вулканами на всем земном шаре, от Гавайских островов до Камчатки. Изучили строение вулкана. Затем мы подготовили свои рабочие места, дети разложили клеёнки, тканевые салфетки, ёмкости для веществ. И мы начали экспериментировать! Когда дети увидели результат, они восторженным голосом говорили -«Появились пузыки!». Процесс засыпания соды и поливания ее уксусом повторялся несколько раз. Восторг юных химиков не утихал. Не сходила улыбка с лица детей по завершению опыта и целый вечер, не помешал даже сильный дождь. Когда за детьми приходили родители , дети с восторгом рассказывали про наш опыт и просили повторить его дома. При этом я предупредила родителей, если в домашних условиях они решат повторить эксперимент, нужно помнить, что его необходимо проводить только под контролем взрослых! Удачи в домашнем экспериментировании!!!              Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенкаОпубликовано: 27-05-2021 07:00Подготовила воспитатель: Башмакова Т.И. Каждый человек уникален и неповторим, но полноценной личностью он может стать только в обществе. Первый социальный опыт человек приобретает очень рано. Ребенок, едва появившись на свет, уже вступает в контакт с окружающими людьми, и эти отношения со временем все более усложняются и преобразуются. Вначале развития ребенка обусловлено общением с близкими взрослыми (родителями). Способность к общению не является врожденной, она формируется в процессе приобретения жизненного опыта, контактов с другими людьми. Ведущую роль в накоплении этого опыта играет взрослый, передающий ребенку свои знания и мудрость. В период дошкольного детства (от 3 до 7 лет) малыш получает основные уроки взаимодействия с другими людьми, в результате чего формируется его представления о себе и собственных возможностях. Неумение ребенка организовать общение может спровоцировать личностные и поведенческие нарушения. В дошкольном возрасте сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью, а общение становится ее частью и условием. Общение ребенка со сверстниками осуществляется в игре и по поводу игры. В игре дети утверждают свои волевые и деловые качества, радостно переживают свои успехи и горько страдают в случае неуспеха. В общении детей друг с другом возникают цели, которые непременно следует выполнять. Потребность в общении развивается, прежде всего, на основе совместной игровой деятельности, а также по поводу игры. Именно в условиях общения по поводу игры ребенок сталкивается с необходимостью устанавливать контакты, применять на практике усваемые нормы поведения по отношению к своим сверстникам, приспосабливать эти нормы и правила к разнообразным конкретным ситуациям. В самом общении детей друг с другом непрерывно возникают ситуации, требующие согласования действий, проявления доброжелательного отношения к сверстникам, умение отказаться от личных желаний ради достижения общих целей. Дети, конечно же, не всегда находят нужные способы установлений отношений. Нередко между ними возникают конфликты, когда каждый отстаивает свое желание, не считаясь с желаниями и правами сверстников. Но именно в этом возрасте ребенок открывает для себя ту истину, что без сопереживания другому, без уступки другому он сам остается в проигрыше. В игре ребенок попадает в отношения зависимости от других детей. Общение по поводу игры выступает в действительности как школа социальных отношений. Именно в этих ситуациях ребенок учится быть человеком. Сюжетно - ролевые игры воспитают у детей уверенность в себе, инициативность, расширят общение с товарищами. Благодаря игре дети воспитают в себе потребность в общении со сверстниками.           Великий праздник День ПобедыОпубликовано: 12-05-2021 07:00подготовил воспитатель Середа А.А. День Победы – главный праздник для нашей страны, праздник, в котором радость смешана с грустью, гордость со скорбью. Много испытаний выпало на долю нашего народа. За Победу была заплачена самая высокая цена-цена жизни! Но мы выстояли! Победили! Мы должны учить наших детей и внуков помнить, знать и гордиться подвигом нашего народа, с детства прививать патриотизм и любовь к Родине. С целью патриотического воспитания дети вместе с родителями выполняют творческие работы, посвящённые Дню Победы, принимают участие в акции «Бессмертный полк» и «Окна Победы». Внесли свой маленький вклад для создания праздничного настроения и мы. И, конечно же, провели праздник, посвящённый Дню Победы. Каждый год мы с воспитанниками старшей группы ходим возлагать цветы к обелиску воинам, павшим в Великой Отечественной войне. С 76 годовщиной Победы хочется поздравить всех и, прежде всего, ветеранов, которыми мы гордимся, и чей подвиг не забудем никогда! Поздравляю Вас с великой Победой! Пусть наши потомки не знают, что такое война. Пусть цветут сады, зеленеют поля, светит ласковое солнышко на мирном небе! Счастья, Любви и Добра Вам! 9 Мая - День Победы- святой для каждого из нас праздник и мы, обязаны передать память о Победе будущим поколениям. Спасибо Вам за жизнь, за мир, за свет, Что Вы для нас когда-то сохранили. Поверьте, мы Ваш подвиг не забыли. Вы в нашей памяти на много-много лет!             Развиваемся, играя!Опубликовано: 28-04-2021 07:00Подготовила : воспитатель Киктева Е.В. С детьми средней группы «Капельки» был реализован проект «Развитие элементов логического мышления, внимания и памяти у детей средней группы посредством игры». Логическое мышление можно сравнить с длинной интеллектуальной лестницей, а игры – это своеобразные ее ступеньки. На каждую из этих ступенек ребенок обязательно должен подняться. Если какую-то из них пропустить, то дотянуться до следующей ему будет значительно труднее. Если же он очень быстро побежит по лесенке, значит эти ступеньки он уже “перерос” - и пусть бежит. Но впереди обязательно появится такая, перед которой он приостановится и возможно здесь ему надо помочь. Как известно ведущий вид деятельности у детей дошкольного возраста это игра. В.А. Сухомлинский писал: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонёк пытливости любознательности». Для реализации проекта мы широко использовали игры, которые повышают эффективность педагогического процесса, кроме того, они способствуют развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка. Игры и упражнения по логике развивают все стороны личности ребёнка, активизируют скрытые умственные и интеллектуальные возможности. В работе с детьми использовались следующие средства: Картинки-матрицы, игры со строительным материалом, игры на плоскостное моделирование «Танграм», «Пентамино», игры – движения (построения и перестроения со счетными палочками, спичками), игры логико – математические(блоки , палочки, кубики) на включение, нахождение, настольно – печатные игры «Лото фрукты и овощи», «Лото животные», «Лото профессии», «Найди силуэт », «Весёлые формы», «Лабиринты», крупные мозаики, оснащение для проведения опытов с водой, а так же активно использовались рабочие тетради для развития логического мышления, памяти, внимания. Мною был разработан сборник «Уроки тётушки Совы», который направлен на развитие логического мышления. Была проведена следующая работа с детьми: читали художественную литературу по теме, рассматривали иллюстрации, проводили опыты «Окрашивание воды», «Как вода воздействует на разные материалы», «Какое зёрнышко прорастёт быстрее», проводили беседы. Был проведён досуг «Блинная викторина» во время проведения, которого дети отвечали на вопросы викторины, решали задания на развитие логического мышления. Так же была проведена работа с родителями: Рекомендации как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала. Рекомендации для родителей по использованию литературы по теме развития логического мышления. Я хочу отметить обратную связь: родители неоднократно выполняли дома дидактические упражнения из сборника «Уроки тётушки Совы». Результатом работы по данному проекту является то, что дети стали более любознательными, наблюдательными, у детей повысился уровень развития логического мышления; у них появилась способность к самостоятельному экспериментированию. Родители заинтересованы в экспериментально-поисковой деятельности и развитии логического мышления своих детей.                               Экскурсия в музей времениОпубликовано: 28-04-2021 07:00подготовил: воспитатель Костенко Л.Г. В нашем детском саду «Жемчужинка» благодаря активной деятельности сотрудников и помощи родителей создан музей времени. В коллекции собраны самые разнообразные экспонаты – песочные, механические, кварцевые часы. Среди них есть маленькие наручные часы, большие настенные, некоторые из них до сих пор функционируют. Младшая группа «Жемчужинки» посетила музей времени. Ребята с большим интересом наблюдали за секундной стрелкой, слушали, как звонит будильник, как тикают часики. Посетив музей, малыши получила первые представления о времени.   День земли в подготовительной группеОпубликовано: 28-04-2021 07:00Подготовил: воспитатель Лещина Ю.И. День Земли – это специальное время, которое предназначено, чтобы привлечь внимание всех людей к осознанию планеты Земля как их общего дома, ощутить нашу все земную общность и взаимную зависимость друг от друга. Название "День Земли" используется по отношению к различным мероприятиям, которые проводятся весной с целью побуждения жителей всего мира проявлять больше внимания к окружающей среде нашей планеты, которая является хрупкой и уязвимой. Экологическая ситуация, сложившаяся сегодня на Земле, является очень непростой и продолжает ухудшаться с каждым годом. Отношение человека к природе должно меняться сейчас, иначе будет слишком поздно. Обо всем этом мы должны задуматься. Главной задачей мероприятий в нашей группе, проходивших в этот день, было привлечь внимание дошкольников к проблемам окружающей среды и формирования у них экологически осмысленной культуры личности и осознано-правильного отношения к нашей планете. День Земли в детском саду проводится для расширения экологических знаний, воспитания у детей гуманного отношения к природе и чувства ответственности за все живое на нашей планете. В рамках этого праздника в нашей группе с детьми были проведены разные формы организованной деятельности. Мы вместе с детьми посмотрели фильм «Планета на которой я живу», провели беседу «Как сберечь планету» и ребята своими руками сделали поделки «Земля наш общий дом». Такая планета нужна нам всем с вами.    Сделай вклад в здоровое будущее!Опубликовано: 27-04-2021 07:0022 апреля- День ЗемлиОпубликовано: 23-04-2021 00:12подготовил воспитатель: Рудова Е.Н.. 22 апреля миллионы людей по всему миру выражают особую поддержку нашей планете в День Земли. Тема этого года -Восстановим нашу Землю. В этом году, когда мир после пандемии возвращается в привычное русло, как никогда актуальны задачи восстановления и сохранения окружающей среды и природы нашей планеты, чтобы мир после страшных испытаний стал сильнее, умнее и безопаснее. Мы с детьми нашей группы не остались в стороне и приняли активное участие в подготовке и проведении тематического дня, посвящённого нашей планете Земля. Совсем недавно мы говорили о космосе, нашей Солнечной системе, планетах, а сегодня обратили своё внимание на нашу родную планету, наш общий дом. Мы с ребятами беседовали о нашей прекрасной планете, её красоте и разнообразии природных явлений, а также о проблемах, которые стоят перед ней и угрожают жизни и безопасности планеты; о том, что всем нам надо заботиться о своём общем доме, беречь и защищать его. Дети прочитали стихи и спели песни о родной Земле, о том, как мы должны относиться к природе и своей планете. Свою любовь и отношение к своему общему дому дети отразили в играх, рисунках. Ребята с любовью делали коллективную аппликацию: "День Земли" .            «День Космонавтики» в старшей разновозрастной группеОпубликовано: 19-04-2021 00:12подготовил воспитатель: Коломыцева И.В. Педагоги и воспитанники детского сада с большим интересом готовились встретить знаменательное для России событие в истории покорения космоса — День Космонавтики. В старшей разновозрастной группе «Гномик» была организована творческая выставка на тему «Космос» с рисунками, поделками из подручных материалов «Полёт в космос». Тема космоса всегда интересна детям, поэтому мы никогда не оставляем ее без внимания — проводим беседы, познавательные занятия о звездах, планетах, космосе и космонавтах. Дошколята на развлечение отправились в космическое путешествие, где они совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля, убедились, что она самая красивая. Развлечение способствовало расширению познаний о космосе: о профессии космонавта, планетах, о первом полете Ю. А. Гагарина. Звучали песни и стихи о героях космоса, о мире. Весёлое и интересное развлечение, бесспорно, запомнилось воспитанникам, и не исключено, что кто-то из них сам захочет стать космонавтом, чтобы прославить нашу страну.Но для этого учить много надо на Земле. Школу юных космонавтов собираемся открыть. И хотим, чтоб каждый смог в эту школу поступить.         |
|
